La gramática pedagógica en la enseñanza de lenguas extranjeras

Resumen

Este ensayo describe una de las ideas del modelo teórico de enseñanza de lenguas que enfatiza el papel principal de la instrucción formal en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Esto ayuda a los estudiantes a reconocer las formas y regularidades del sistema lingüístico de la lengua meta permitiendo al mismo tiempo que construyan las suyas propias. Muchas actividades comunicativas destinadas a su uso en el aula no se pueden realizar a menos que los estudiantes reciban instrucción formal previa. Además de presentar las características de la gramática pedagógica, este estudio también pretende justificar la necesidad de la instrucción formal de esta gramática en la enseñanza de lenguas extranjeras.